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务川视窗--贵州频道--人民网

2019-09-19 21:25 来源:中国涪陵网

  务川视窗--贵州频道--人民网

  舆论事件的演进过程,也是新媒体持续报道、舆论持续引导的过程,在“人人都有麦克风”的时代,同一件事,成千上万网民,按照各自的视角、各自的观点分别发表消息、表达意见,再加上众多的转发和评论,使舆论引导内容呈现碎片化。学校坚持以兴学育人为根本,全面服务于贵州经济社会发展,注重培育发展特色优势学科,努力建设成为具有区域特色和国内外影响力的综合性高水平大学,为推动贵州经济社会发展做出了贡献。

  作者单位:中国社科院当代中国研究所(中国纪检监察杂志提供)(责编:李源、姚茜)习近平总书记的号召,也引发广大师生的强烈共鸣。

  形成“一级抓一级、层层抓落实”的良好工作工作格局。”(陕西广播电视台《第一新闻》记者折玉洁)  (责编:谷妍、邓楠)

  与会人员还有来自云南省大理州、文山州等各项目市、县、区教育局师资培训负责人、各学区乡镇中心骨干教师共160余人。兼任中国第四纪研究委员会主任,中国矿物岩石地球化学学会副主任,国际IGBP-PAGES执委会委员。

未来,研究院将由毛振明教授担任名誉院长,毛振明长期从事体育教育研究,现担任全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科首席专家和全国学校体育联盟(教学改革)主席等职务。

  云国宏强调,大学要建立校园文化,以文化为根基,去做育人的事。

  但是,我听说现在能做出这个动作的人比例不高。荣获“全国十大推动读书人物”、“全国十佳现代校长”、“全国科研创新校长”等称号。

  其中,兰州大学校园开放日具体时间为6月23日9∶00—15∶00。

  外籍院士队伍建设迈上新的台阶,也从增选机制上为今后打下了坚实基础。人民网北京10月25日电(记者万宇)外交部发言人耿爽在今天的例行记者会上表示,全面推进中国特色大国外交是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

    主持人:吴婧  摄 像:涂敏  导 播:刘青 李志强(责编:魏青成、赵铮)

  (记者刘冕)(责编:于昕君(实习生)、熊旭)

    其实,国务院2015年5月在《中国制造2025》已给制造业开出药方:高级技能人才的短缺,制约了中国制造业的发展,在信息技术与制造业深度融合的过程中,需要一批高级技术人才。此次访谈,她将与广大青年就“为农村教育事业奉献青春”展开交流,欢迎大家提问。

  

  务川视窗--贵州频道--人民网

 
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西南大学“四个注重”提升网络育人成效

来源:教育部2019-09-19
同时,西北师范大学还将举办教育成果展览等系列活动,让考生和家长在了解高考招生资讯的同时,实地参观大学校园并亲身体验大学生活,感受师大深厚的文化底蕴和学术积淀。

????注重顶层设计,健全网络文化工作体系。成立学校网络文化建设领导小组,党委常委会、校长办公会、部门部务会和二级单位党政联席会等设立专项议题,部署推进网络文化建设工作。出台加强和改进新形势下网络宣传思想工作的实施意见、网络安全管理办法、新媒体平台管理办法及系列配套文件,着力构建校园网络文化建设长效机制。

????注重结合融入,优化网络文化内容供给。推出“合格网民行为”手绘征集、“成长?青年梦”微视频大赛、“火柴头失物招领”诚信微行动、“脱机自习室”等网络主题活动,推动社会主义核心价值观有机融入网络文化建设。鼓励专业教师把工作实践与网络创作有机结合,思政专业教师推出“一道观止”“思政学者”等专题类微信公众号,美术专业教师推出“我们的长征”网络微画展,历史专业教师开展“抗战丨转折”网络微访谈等等,形成一批围绕党史国情教育、中华优秀传统文化等主题鲜明、思想深刻的优质网络文化产品。

????注重用户体验,升级改造网络文化阵地。升级改造综合门户网站、主题教育网站、论坛社区、微博、微信、手机报等“六位一体”网络矩阵,促进纸媒网媒融合发展。结合智慧校园建设,大力提升信息和数据共享度,构建多终端、全覆盖的一站多屏、全校传播、辐射社会的融媒体平台。在共建共享基础上,充分发挥各类媒体传播特色,“崇德先锋网”“青春缙云网”等主题网站专于理论政策宣传教育和热点问题权威解读,形成思想引领、价值导向的品牌;官方微博、微信专于及时发声、内容聚合和交流服务等,形成校园网络文化建设的双向互动平台。推出包含校园服务和双创引领等的“西大校园+”网络文化服务产品,建立集“学、娱、行、创”一体化的直通平台,在传统内容推送和社交分享外,探索体验实践式的网络文化育人手段。

????注重齐抓共管,建设网络文化工作队伍。试点实施将网络文化建设纳入单位和领导干部考核评价,促进领导干部靠前工作。在各二级党组织、各单位设立网络工作干事岗位,建立校园网络文化工作骨干队伍。发挥人文社科学科专业优势,引导专业教师将课堂教学、理论研究推向网络、面向大众,形成一批导向正确、影响力广的“名师大V”。实施“111”工程(1室10站100坊),以1个青春缙云网络文化工作室为核心,首批建成6个工作站和12个微团队工作坊,打造一支专业指导、师生结合、学生为主的校园网络文化建设生力军。

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西南大学“四个注重”提升网络育人成效

2019-09-19 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 推动社会主义核心价值观有机融入网络文化建设

????注重顶层设计,健全网络文化工作体系。成立学校网络文化建设领导小组,党委常委会、校长办公会、部门部务会和二级单位党政联席会等设立专项议题,部署推进网络文化建设工作。出台加强和改进新形势下网络宣传思想工作的实施意见、网络安全管理办法、新媒体平台管理办法及系列配套文件,着力构建校园网络文化建设长效机制。

????注重结合融入,优化网络文化内容供给。推出“合格网民行为”手绘征集、“成长?青年梦”微视频大赛、“火柴头失物招领”诚信微行动、“脱机自习室”等网络主题活动,推动社会主义核心价值观有机融入网络文化建设。鼓励专业教师把工作实践与网络创作有机结合,思政专业教师推出“一道观止”“思政学者”等专题类微信公众号,美术专业教师推出“我们的长征”网络微画展,历史专业教师开展“抗战丨转折”网络微访谈等等,形成一批围绕党史国情教育、中华优秀传统文化等主题鲜明、思想深刻的优质网络文化产品。

????注重用户体验,升级改造网络文化阵地。升级改造综合门户网站、主题教育网站、论坛社区、微博、微信、手机报等“六位一体”网络矩阵,促进纸媒网媒融合发展。结合智慧校园建设,大力提升信息和数据共享度,构建多终端、全覆盖的一站多屏、全校传播、辐射社会的融媒体平台。在共建共享基础上,充分发挥各类媒体传播特色,“崇德先锋网”“青春缙云网”等主题网站专于理论政策宣传教育和热点问题权威解读,形成思想引领、价值导向的品牌;官方微博、微信专于及时发声、内容聚合和交流服务等,形成校园网络文化建设的双向互动平台。推出包含校园服务和双创引领等的“西大校园+”网络文化服务产品,建立集“学、娱、行、创”一体化的直通平台,在传统内容推送和社交分享外,探索体验实践式的网络文化育人手段。

????注重齐抓共管,建设网络文化工作队伍。试点实施将网络文化建设纳入单位和领导干部考核评价,促进领导干部靠前工作。在各二级党组织、各单位设立网络工作干事岗位,建立校园网络文化工作骨干队伍。发挥人文社科学科专业优势,引导专业教师将课堂教学、理论研究推向网络、面向大众,形成一批导向正确、影响力广的“名师大V”。实施“111”工程(1室10站100坊),以1个青春缙云网络文化工作室为核心,首批建成6个工作站和12个微团队工作坊,打造一支专业指导、师生结合、学生为主的校园网络文化建设生力军。

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